Tentamenweek II

Vandaag had ik twee tentamens. 's Ochtends had ik Frans. Dat ging niet best, zacht uitgedrukt, maar dat was gepland. Deze week had ik twee grote tentamens: European Public Policy (EPP) en Frans. Vanwege mijn ontbrekende natuurlijke aanleg voor Frans, heb ik ervoor gekozen om me te focussen op EPP. Dan kan ik de komende weken rustig leren voor Frans, wat voor mij veel prettiger is.

Vervolgens moest ik ruim 5 uur wachten op het tweede tentamen, Cross Cultural Communication. Ik had artikelen, powerpoint slides en mijn laptop meegenomen, want ik zou nog even diehard gaan leren. Yeah right... Met twee meiden heb ik 5 uur lang de slappe lach gehad terwijl we in de hebo-kantine zaten. Het was een bijzonder gezellige middag, echter wel weinig educatief.

Uiteindelijk begon om 17.00 uur het tentamen. Weinig verrassend, het bleek dat we een woordenboek mochten gebruiken! Niemand die dat wist natuurlijk, zowel de leerlingen als de surveillanten niet. Na enig overleg met de surveillanten (ik heb me er voor de verandering eens buiten gehouden) bleek dat de woordenboeken van de HHS alleen voor eerstejaars zijn.

Wat een grap! Mochten we vorig jaar geen eigen woordenboeken meenemen omdat je dat hele boek kan volkladden met informatie, dit jaar hebben we geen andere keus. Woordenboeken alleen voor eerstejaars... Sowieso had geen enkele eerstejaars klas op hetzelfde moment een tentamen, dus de woordenboeken waren niet in gebruik. Daarbij is het natuurlijk een stom argument. Of moet ik het optimistisch zien?

Ondanks dat docenten aangeven dat we een woordenboek mogen gebruiken, schatten surveillanten ons hoger in. Wij hebben geen woordenboeken nodig! Of zijn de woordenboeken van de HHS van een te laag niveau, zodat ze alleen voor eerstejaars bruikbaar zijn? Wie het weet, mag het zeggen...